Incontro elementari
- medie 2001
Dal confronto tra insegnanti del V Circolo
di Treviso e della scuola media Coletti all'interno del corso SeT, è emersa
la costruzione di un percorso comune, sviluppato a livelli di approfondimento
diversi,
sul tema "la materia
e le sue trasformazioni". Al termine dell'anno scolastico 2001/2002
si è così pensato di organizzare un incontro tra ragazzi
della classe II E della scuola media (insegnante: S. Turra) ed i
bambini di III A (insegnante:A. Albanese) e III C (insegnante: P.
Busa) della scuola elementare Toniolo , in cui gli studenti delle
medie dovevano "spiegare" ai bambini delle elementari ciò che
accade "dentro" una soluzione di acqua e zucchero
Fase
preparatoria
Gli studenti, coordinati dall'insegnante,
hanno preparato una traccia di lezione sulla base delle seguenti indicazioni:
Cercare
di far capire cosa accade "dentro" ad una soluzione di acqua e zucchero,
rendendo plausibile il modello particellare
Costruire
una lezione il più possibile interattiva, coinvolgendo i bambini
delle elementari nell'osservazione, costruzione e manipolazione di
modelli.
Hanno quindi, a coppie, simulato la lezione.
Il percorso, un po' modificato, è stato
presentato dai ragazzi della II E anche all'edizione 2002 della Mostra "Esperimenti
per pensare".
Questa fase dell'attività è risultata
produttiva in quanto gli studenti si sono sentiti molto coinvolti nel
nuovo ruolo di insegnanti ed hanno avvertito fortemente l'esigenza
di farsi capire e di risultare convincenti. Si sono così controllati,
chiariti e corretti reciprocamente nei contenuti e soprattutto nel
linguaggio.
Si è trattato anche di una buona occasione, per l'insegnante, di valutare
il loro livello di apprendimento e l'efficacia delle attività didattiche
precedentemente proposte sul tema.
Organizzazione
della lezione
I bambini delle elementari (circa 20 per
classe) sono stati divisi in 4 gruppi, ciascuno dei quali è stato
seguito da due studenti delle medie. Le insegnanti si sono limitate
ad osservare l'andamento della lezione, intervenendo solo occasionalmente
all'interno dei gruppi.
Risultati
La lezione è piaciuta molto ai bambini
delle elementari, che hanno trovato stimolante il fatto di visitare
un ambiente scolastico diverso (una "vera" aula di scienze) e di confrontarsi
con quasi-coetanei.
Gli studenti delle medie, oltre ad essersi
divertiti, hanno colto l'utilità dell'esperienza ("non solo
abbiamo approfondito le nostre conoscenze, ma anche il nostro modo
di esporre ed abbiamo capito quanta fatica si fa per far capire i concetti…"-
Cristina B. )
Alcuni
momenti dell'incontro
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